jueves, 9 de marzo de 2017

Trabajo de las representaciones teatrales

  Área para anexar boleto
  (engrapado o adherido
  con pegamento. La actividad carece de validez 
  si no se incluye el boleto, sin excepciones)
 
  
 CENTRO DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO  
4/2 “LIC. JESÚS REYES HEROLES”

 El trabajo deberá entregarse en el transcurso de la semana que corre del 13 al 16 de marzo en las aulas de clase que corresponde a cada grupo.

GUIA TEATRAL
(Sobre una obra dramática que se haya visto representada)

Alumno(a):_____________________________________________________________________
Grupo:___________                          Fecha:___________                           Calificación:_________

INSTRUCCIONES: Con base en la observación de la representación de las obras teatrales propuestas, elige alguna de ellas (solamente una) y desarrolla los siguientes puntos.

Título:_____________________________________
Autor:_____________________________________

1. Escribe el argumento de la obra:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. ¿Cuál es el tema o conflicto?:____________________________________________________

3. ¿Cuántos actos se desarrollaron en la obra?:_________________________________________

4. ¿Cuántos cuadros se apreciaron en la obra? Realiza una breve descripción de los mismos:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. ¿Quiénes son los personajes que intervienen en la obra?:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Identifica al protagonista y al antagonista si los hay. Señálalos enseguida y desarrolla una breve descripción o caracterización de ellos:
*Protagonista:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
*Antagonista:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Realiza un comentario de los demás personajes, considerando su participación en la obra.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. ¿Dónde y cuándo se ubica la acción de esta obra?
______________________________________________________________________________

9. ¿La obra tiene algún contenido político, social, económico, moral, filosófico o religioso? Haz un comentario de los aspectos que localizaste:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. De acuerdo con tu opinión, ¿cuál fue el propósito del autor al escribir esta obra?:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. ¿A cuál subdivisión o género teatral pertenece la obra y por qué la clasificaste así?:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Realiza un comentario crítico de cada uno de los elementos no textuales de la obra:
a) Actuación:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
b) Escenografía:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
c) Vestuario:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
d) Maquillaje:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
e) Decorado:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
f) Utilería:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
g) Iluminación:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
h) Música y efectos de sonido:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


13.- Redacta una opinión comparativa acerca del texto dramático que leíste y la representación teatral. Utiliza, al menos, 7 renglones

miércoles, 8 de febrero de 2017

EXAMEN DIAGNÓSTICO DE LITERATURA II

CENTRO DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO 4/2
“LIC. JESÚS REYES HEROLES”
EXAMEN DIAGNÓSTICO
LITERARURA II

Nombre: _________________________________________________Grupo: _________

I.                   Contesta correctamente lo que se te pide:
1.- ¿Cuál es la función de la lengua que predomina en los textos literarios?
R=__________________________
2.- ¿Qué es la literariedad?
R=_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.- Menciona dos elementos a través de los cuales se vean reflejados los efectos estéticos y las marcas de literariedad en un texto narrativo
R= _______________________________________________________
     _______________________________________________________
4.- ¿En qué lugar se buscan las referencias de significado de un texto literario?
R= ______________________________________________________________________________
5. ¿Cuáles son las formas de presentación del discurso literario?
R=___________________________________
    _____________________________________
   _____________________________________
6.- ¿Cuál es la forma del discurso más utilizada por el género narrativo?
R=____________________________________________________________

II.                Lee con  atención y contesta lo que se te pide

 

 

La criatura del desván


El primer día que se supo de la criatura del desván, fue cuando un niño, tuvo que subir para buscar un libro. En medio de la oscuridad más absoluta, distinguió dos ojos, cuya mirada sentía como se clavaba en todo su ser. Esos ojos enormes, a casi un metro de distancia, daban la impresión de que su dueño era un ser enorme y horripilante. El niño, soltó un grito ensordecedor, echó la llave y dejo a esa horrible criatura encerrada en el desván.
Conforme pasaron los días, las historias sobre este misterioso ser, cuyos gritos y ruidos continuaban escuchándose en el desván, iban siendo cada vez más crueles. Nadie estaba lo suficientemente loco como para enfrentarse a él.
Por suerte para el pueblo, había un pescador de Noruega, cuyo barco había tenido la mala suerte de naufraga. Por su aspecto, muchos veían en él, el perfecto candidato para enfrentarse al monstruo.
Así que por unas monedas, se acercó al desván, muy decidido, hasta que al escuchar a la bestia, volvió a bajar para pedir una cantidad más importante de dinero, herramientas, una red y un carro, para cargar a monstruo.
Todo el mundo estuvo de acuerdo, lo último que se supo del marinero, es que desapareció en el desván y que tras una sucesión de gritos, jamás volvieron a saber del monstruo.
¿Qué se escondía en el desván?
Uno de los timoneles del barco, el cual acordó con el marinero toda esta farsa, para obtener el dinero para comprar un nuevo barco.

7).- ¿Qué tipo de narrador  tiene el cuento?
a) Esquisciente                                   b) Omnisciente                               c) Deficiente
8).- Es el modo de presentación de discurso que tiene el cuento:
a) Directo                                            b) Indirecto                                   c) Indirecto libre
9).-El cuento está escrito en
a) verso                                                b) prosa                                        c) diálogo
10). Describe las características de los personajes
Niño:______________________________________________________________
Marinero:___________________________________________________________
 


martes, 7 de febrero de 2017

La normatividad mínima a cumplir durante el curso es la siguiente:


  • Está estrictamente prohibido utilizar cualquier tipo de aparato de sonido dentro del salón.
  • El tono de sus celulares deberá permanecer en modo vibrador durante toda mi clase.
  • La comunicación vía celular queda restringida a casos de suma urgencia.
  • Deberán asistir al 90% de las sesiones programadas y planeadas para cubrir los contenidos del programa de asignatura.
  • No hay tolerancia para entrar a la clase, después de que la profesora entre al salón, nadie más podrá tener acceso a la clase.
  • No deberán referirse a sus compañeros por motes (apodos) en ninguna circunstancia.
  • Cualquier comportamiento inapropiado para un salón de clase como; bailar, cantar, gritar, pintar mesas, tomar selfies, platicar en demasía, entre otros, será motivo de un llamado de atención y su recurrencia será motivo de un citatorio con la sección de orientación.
  • Deberán entregar las evidencias y los trabajos en el día y hora solicitados. No habrá otras fechas de entrega.




Este curso de literatura 2, se evaluará de la siguiente manera, en el primer periodo:

Examen 35%

Portafolio de evidencias 30%

Trabajo de análisis dramático 35 %

La semana de evaluación será del 21 al 29 de marzo del 2017. 
BIENVENIDOS AL BLOG DE LA PROFESORA ISIS MAYELA ESPÍNDOLA MORALES. DOCENTE DE CEB 4/2